BEP Métiers des Services Administratifs - Filière Tertiaire Administratif

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BEP Métiers des Services Administratifs
http://tertiaire-administratif.spip.ac-rouen.fr/ Le BEP MSA vise à certifier, à attester l'acquisition de compétences
identifiées au regard de conditions d'exercice et de critères de
performances définis dans l'arrêté du diplôme. La certification
professionnelle est l'accumulation de savoirs tout au long du parcours de
formation. Trois modes d'évaluation sont prévus, selon les publics
concernés : ponctuel, CCF et VAE.
Les élèves de lycées professionnels publics ou privés sous contrat sont
habilités de fait à la certification en contrôle en cours de formation.
Cette note a pour objectif : - de rappeler les éléments réglementaires de l'épreuve EP1 et EP2 (CCF) ;
- de permettre l'harmonisation ;
- de présenter les documents à transmettre par classe et par élève
(épreuves professionnelles) de tous les établissements auprès de
l'inspectrice ayant en charge la filière.
Pour se voir délivrer le BEP de la spécialité Métiers des services
administratifs par la voie de l'examen (CCF ou Épreuves Ponctuelles), le
candidat doit obtenir une moyenne égale ou supérieure à 10 sur 20 à
l'ensemble des unités. La remontée des propositions des notes CCF des épreuves professionnelles
(EP1 et EP2 sauf PSE) est fixée au 13 mars 2015 auprès du secrétariat des
IEN pour les élèves qui répondent aux critères d'évaluation. Il s'agit de
pouvoir faire un point d'étape des élèves qui ont terminé la certification
intermédiaire. Les autres élèves doivent continuer à travailler sur la
certification intermédiaire jusqu'au 31 mai 2015. L'épreuve de Français-Histoire-Géographie-Éducation Civique (EG1) se
déroulera le jeudi 11 juin 2015 et le jury plénier se tiendra début juillet
2014. Vous trouverez en annexe 1, le calendrier officiel des épreuves.
Arrêté des modifications de la définition des épreuves Brevet d'études professionnelles
« Métiers des services administratifs » : modification
NOR : MENE1209469A
arrêté du 30-3-2012 - J.O. du 12-4-2012
MEN - DGESCO A2-3
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Vu code de l'éducation, notamment articles D. 337-26 à D. 337-50 ; arrêté
du 30-7-2009 ; avis de la commission professionnelle consultative «
services administratifs et financiers » du 9-1-2012
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Article 1 - Le dernier alinéa de l'article 3 de l'arrêté du 30 juillet 2009
susvisé est remplacé par l'alinéa suivant : « la définition des épreuves
figure en annexe IIIa au présent arrêté ».
Article 2 - La définition des épreuves EP1 et EP2 figurant à l'annexe IIIa
de l'arrêté du 30 juillet 2009 susvisé est remplacée par la définition des
épreuves figurant en annexe I du présent arrêté.
Article 3 - Il est créé une annexe IIIb à l'arrêté du 30 juillet 2009
susvisé qui figure en annexe II du présent arrêté.
Article 4 - Les dispositions du présent arrêté entrent en vigueur à la
session 2014.
Article 5 - Le directeur général de l'enseignement scolaire et les recteurs
sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de l'exécution du présent
arrêté qui sera publié au Journal officiel de la République française. Fait le 30 mars 2012
Pour le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie
associative
et par délégation,
Le directeur général de l'enseignement scolaire,
Jean-Michel Blanquer
Le règlement d'examen L'examen BEP de la spécialité MSA (Métiers des Services Administratifs)
comporte 5 unités obligatoires. [pic] Annexe 1
Le calendrier des épreuves session 2015 [pic]
La définition des épreuves applicables pour la session 2015 (selon l'arrêté Annexe I - Annexe IIIa) EP1 - Pratiques professionnelles des services administratifs - coefficient
6 Contrôle en cours de formation Objectifs de l'épreuve
Cette épreuve a pour but d'évaluer les compétences du candidat lors de la
réalisation de tâches professionnelles caractéristiques du champ des
métiers des services administratifs.
Contenu de l'épreuve
L'évaluation s'appuie sur une sélection d'activités professionnelles
figurant dans le référentiel de certification, telles qu'elles sont
répertoriées dans le passeport professionnel du candidat, qui intègrent
chacune des dominantes technique, organisationnelle et relationnelle,
représentatives des métiers des services administratifs. Critères d'évaluation
Que l'épreuve soit ponctuelle ou en contrôle en cours de formation, les
critères sont communs aux différentes modalités d'évaluation :
- respect de consignes de travail, de règles, de procédures ;
- pertinence de la démarche de traitement de l'information suivie ;
- efficacité dans l'utilisation des outils et des technologies ;
- qualité des documents produits et des résultats obtenus ;
- adaptation de la communication et du comportement à la situation ;
- qualité de l'expression orale et écrite.
Modalités d'évaluation
Contrôle en cours de formation
L'épreuve comporte une situation d'évaluation dont la mise en place
intervient au plus tôt en fin de seconde professionnelle et de préférence
avant la fin du premier semestre de la classe de première professionnelle.
Le moment de la situation d'évaluation est choisi par les professeurs (ou
formateurs) dès lors qu'ils estiment que le candidat est prêt à être
évalué. Est considéré comme prêt un candidat ayant référencé dans son
passeport professionnel au minimum neuf activités professionnelles
distinctes, soit trois activités professionnelles à dominante
technique, trois activités professionnelles à dominante organisationnelle
et 3 activités professionnelles à dominante relationnelle. Situation d'évaluation
La commission d'évaluation est composée du ou des professeurs (ou
formateurs) chargé(s) des enseignements correspondant aux activités
professionnelles concernées. L'évaluation des activités professionnelles se
fonde sur un suivi régulier réalisé dans le cadre normal de la formation ;
elle est conduite à partir de l'examen du dossier professionnel du candidat
qui comprend obligatoirement :
- l'extrait du passeport professionnel correspondant aux activités
professionnelles sélectionnées et comprenant au minimum les 9 activités
professionnelles décrites ci-dessus ;
- les comptes rendus d'évaluation des périodes de formation en milieu
professionnel, dûment complétés par les tuteurs ou maîtres d'apprentissage,
dont le modèle est fourni par la circulaire nationale d'organisation.
Le cas échéant, sans que cela soit obligatoire, le dossier peut être
complété par tout autre document établi pendant la formation et servant
l'évaluation des activités concernées.
À l'issue de la situation d'évaluation, la commission d'évaluation complète
la grille d'aide à l'évaluation, dont le modèle est fourni par la
circulaire nationale d'organisation, et propose au jury final une note sur
20, affectée du coefficient 6. La proposition de note ne doit pas être
communiquée au candidat.
EP2 - Culture professionnelle - coefficient 6
Contrôle en cours de formation Objectif de l'épreuve
L'épreuve porte sur l'acquisition des premières bases d'une culture
professionnelle. Elle a pour but d'évaluer la capacité du candidat :
- à identifier les activités propres aux services administratifs ;
- à caractériser leur contexte professionnel et leur environnement
économique et juridique ;
- à analyser les contributions de ses activités au fonctionnement du
service ou de l'organisation. Modalités d'évaluation
Contrôle en cours de formation
Durée : 20 minutes maximum
L'épreuve comporte une seule situation d'évaluation mise en place après six
semaines de période de formation en milieu professionnel. Elle porte
intégralement sur les activités professionnelles réalisées lors des
périodes de formation en milieu professionnel.
L'évaluation a lieu dans l'établissement (ou le centre de formation) du
candidat. Celui-ci est interrogé par deux professeurs (ou formateurs)
chargés des enseignements professionnels de spécialité.
L'épreuve consiste en un entretien mené à partir du passeport professionnel
du candidat qui comprend :
- les descriptifs permettant de caractériser et de situer les organisations
dans lesquelles il est intervenu ;
- les productions et/ou les descriptifs des productions et prestations
qu'il a réalisées et relevant des métiers des services administratifs.
L'interrogation se déroule en deux phases :
- présentation du document par le candidat en utilisant tout support adapté
(durée 5 minutes au maximum) ;
- entretien au cours duquel le candidat est amené à préciser certains
éléments relatifs aux caractéristiques des organisations rencontrées, aux
spécificités des contextes professionnels, à ses contributions et à leurs
effets (durée 15 minutes au maximum). Critères d'évaluation
- précision et rigueur dans la présentation des organisations et des
contextes professionnels ;
- pertinence des activités présentées au regard du champ des métiers des
services administratifs ;
- pertinence de l'appréciation, par le candidat, de sa contribution aux
activités des organisations.
La prestation du candidat est évaluée à l'aide d'une grille nationale
d'évaluation.
À l'issue de cette situation d'évaluation, la commission d'interrogation
adresse au jury final la proposition de note sur 20 points accompagnée de
la grille d'évaluation complétée. Conformément à la réglementation, le jury
final peut consulter les supports de l'évaluation.
(Selon Annexe II - Annexe IIIb) Le passeport professionnel 1. Le rôle du passeport professionnel dans la certification
Le passeport professionnel recense l'ensemble des activités
professionnelles, réelles ou simulées, rencontrées par le candidat. Il
décrit les activités professionnelles, les compétences mobilisées et les
productions associées en reprenant les trois catégories d'activités
professionnelles, à dominante technique, organisationnelle et
relationnelle, telles qu'elles fi