Formulaires pour une analyse détaillée d'examens ou tests

Partie A2 : Fiches pour la description des examens (chapitre 4) Fiche A1 : Description générale de l'examen
|DESCRIPTION GENERALE DE L'EXAMEN |
|1. Informations générales | |
|Intitulé de l'examen | |
|Langue évaluée | |
|Organisme examinateur | |
|Versions de l'examen analysées | |
|(date) | |
|Type d'examen |( international ( national ( régional |
| |( propre à l'institution |
|Objectifs | |
|Population cible |( 1er cycle du sec. ( 2ème cycle du |
| |sec. ( enseignement supérieur ( |
| |adultes |
|Nombre de candidats par an | |
|2. Quel est l'objectif général ? |
|3. Quels sont les objectifs plus particuliers ? Si possible, décrivez |
|les besoins des utilisateurs potentiels à qui cet examen est destiné. |
|4. Quels sont les principaux |( public |
|domaines traités ? |( personnel |
| |( professionnel |
| |( éducationnel |
|5. Quelles | |Intitulé de |Durée |
|sont les |( 1 réception orale |l'épreuve | |
|activités |( 2 réception écrite |..............| |
|communicatives|( 3 interaction orale |..............| |
|testées ? |( 4 interaction écrite |..............| |
| |( 5 production orale |... | |
| |( 6 production écrite |..............| |
| |( 7 capacités intégrées |..............| |
| |( 9 médiation orale |..............| |
| |( 10 médiation écrite |.. | |
| |( 11 Utilisation de la langue |..............| |
| |( 12 autres (préciser) :....... |..............| |
| |.................................|..............| |
| |............ |.. | |
| | |..............| |
| | |..............| |
| | |..............| |
| | |.... | |
| | |..............| |
| | |..............| |
| | |..............| |
| | |.... | |
| | |..............| |
| | |..............| |
| | |..............| |
| | |.... | |
| | |..............| |
| | |..............| |
| | |..............| |
| | |... | |
| | |..............| |
| | |..............| |
| | |..............| |
| | |.. | |
|6. Quel est le| |
|poids des | |
|différentes | |
|épreuves par | |
|rapport au | |
|résultat | |
|global ? | |
|7. Faites une | |
|courte | |
|description de| |
|la structure | |
|de chaque | |
|épreuve. | |
|8. Quels sont | |Epreuve utilisée in |
|les types de |( choix multiple |(Indiquez le numéro) |
|réponses |( vrai/faux |( ( ( ( ( ( ( ( ( (|
|attendues ? |( appariement | |
| |( classement |( ( ( ( ( ( ( ( ( (|
| |( phrases lacunaires | |
| |( phrase à compléter |( ( ( ( ( ( ( ( ( (|
| |( texte lacunaire fermé / | |
| |test de closure fermé |( ( ( ( ( ( ( ( ( (|
| |( texte lacunaire ouvert | |
| |/test de closure ouvert |( ( ( ( ( ( ( ( ( (|
| |( question ouverte à réponse| |
| |courte |( ( ( ( ( ( ( ( ( (|
| |( réponse développée (texte,| |
| |monologue) |( ( ( ( ( ( ( ( ( (|
| | | |
| |( interaction avec |( ( ( ( ( ( ( ( ( (|
| |l'examinateur | |
| |( interaction avec des pairs|( ( ( ( ( ( ( ( ( (|
| | | |
| |( autre |( ( ( ( ( ( ( ( ( |
| | |( ( ( ( ( ( ( ( ( |
| | |( ( ( ( ( ( ( ( ( |
| | |( ( ( ( ( ( ( ( ( (|
| | | |
|9. Quels sont |( objectif général |( exemples de feuilles de |
|les |( domaine(s) principaux |réponses |
|renseignements|( épreuves |( critères de correction |
|fournis aux |( tâches |( barème de notation |
|candidats et |( exemples d'épreuves |( échantillons de |
|aux |( vidéo illustrant l'oral |performances standards du |
|enseignants ? | |niveau de réussite |
| | |( fac-similé de diplôme |
|10. Où peut-on|( sur le site internet | |
|les trouver ? |( dans des librairies | |
| |( dans les centres d'examens| |
| | | |
| |( à la demande de | |
| |l'institution | |
| |( autre | |
|11. Sous |( note globale |( note globale plus profil |
|quelle forme |( note par épreuve |graphique |
|les résultats | |( profil par épreuve |
|sont-ils | | |
|délivrés ? | | | Fiche A2 : Conception de l'examen |Elaboration de l'examen |Brève description et/ou références |
|1. Quel organisme a décidé de la |L'institution |
|nécessité de cet |Un institut culturel |
|examen ? |Le ministère de l'Education |
| |Le ministère de la Justice |
| |Autre (préciser) : |
|2. Si un organisme extérieur est |( définit les objectifs généraux |
|impliqué, quelle est son influence |( fixe le niveau de compétence en |
|sur la conception et |langue |
|l'élaboration ? |( fixe le domaine et le contenu de |
| |l'examen |
| |( fixe le format de l'examen et le |
| |type de tâches |
| |( autre (préciser) : |
|3. S'il n'y avait pas d'implication|( une analyse de besoins |
|d'un organisme extérieur, quels |( une description interne des |
|sont les autres paramètres qui ont |objectifs de l'examen |
|influencé la conception et |( une description interne du niveau|
|l'élaboration de l'examen ? |de langue |
|