Domaine des Sciences de la Terre et de l'Univers (STU)

Contenu en phase d'élaboration par la sous commission langue de la
commission MT .... Cycle de l'eau et ses composantes et notions d'hydrologie (
diagramme de phases de l'eau, basin versant, .... Permettre l'observation, la
reconnaissance, la description, l'analyse et ..... 13- Travail sur un mini projet SIG
ou examen final ...

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RESEAU DES DOYENS DES FACULTES DES SCIENCES
|Filière Licence d'Etudes Fondamentales |
|Sciences de la Terre et de l'Univers |
|STU 2014 | Adoptée par le réseau des doyens des Facultés des Sciences
à Marrakech, le 16 novembre 2013 Décembre 2013
Architecture
finale de la filière STU
|S1 |
|SVT |
|Objectifs du module : |
|Fournir à l'étudiant les enseignements essentiels sur l'organisation |
|générale de la cellule, qui sont des pré-requis pour les enseignements |
|des modules de Biologie de SVT2, SV3 et SV4. |
| |
|Contenu du module : |
|Cours (30h) : |
|Introduction à la biologie cellulaire : 1 - Théorie cellulaire. 2 - |
|Cellules procaryotes (organisation générale d'une bactérie ; |
|organisation d'une cellule procaryote autotrophe). 3 - Cellules |
|eucaryotes (organisation de la cellule animale ; organisation de la |
|cellule végétale ; exemple d'une cellule eucaryote unicellulaire). |
|Chapitre I : Composition Chimique de la cellule : 1 - Eau. 2 - Molécules|
|organiques (protéines, glucides, lipides, acides nucléiques, ...). 3 - |
|Sels minéraux. |
|Chapitre II : Méthodes d'étude de la cellule : 1 - Microscopes. 2 - |
|Méthodes d'étude chimiques (chromatographie, électrophorèse). 3 - |
|Méthodes d'étude physiques (autoradiographie, fluorescence). 4 - Culture|
|des cellules. 5 - Technique de l'ADN recombinant. |
|Chapitre III : Membrane plasmique : 1 - Définition et rôles majeurs. 2 -|
|Composition chimique. 3 - Propriétés structurales de la membrane |
|plasmique. 4 - Propriétés physiologiques de la membrane. 5 - Fonctions. |
|Chapitre IV : Cytosol : 1 - Introduction. 2 - Composition chimique et |
|principales structures. 3 - Rôles et activités physiologiques. 4 - Le |
|Cytosquelette (microfilaments, microtubules, filaments intermédiaires). |
|5 - Les ribosomes. |
|Chapitre V : Système de conversion d'énergie : 1 - Structure des |
|Mitochondries. 2 - Activités métaboliques au niveau de la mitochondrie |
|(cycle de Krebs et chaîne respiratoire). 3 - Structure et fonction du |
|chloroplaste. 4 - Comparaison mitochondrie-chloroplaste. |
|Chapitre VI : Le système endomembranaire : 1 - Réticulum endoplasmique. |
|2 - Appareil de Golgi. 3 - Les systèmes vésiculaires (endosomes, |
|lysosomes, Peroxysomes). |
|Chapitre VII : Le noyau : 1 - Structure et composition du noyau |
|interphasique (chromatine, enveloppe nucléaire, structures associées, |
|pores nucléaires). 2 - Expression de l'information génétique (synthèse |
|protéique chez les procaryotes et eucaryotes). 3 - Mitose et cycle |
|cellulaire. 4 - Méiose. |
| |
|Travaux dirigés (7,5h) : |
|Méthodes d'étude de la cellule (complément de cours et exercices). |
|Microscope photonique - microscopes électroniques à transmission et à |
|balayage. |
|Méthodes d'étude de la cellule (complément de cours et exercices). |
|Fractionnement cellulaire (centrifugations) - Cultures cellulaires. |
|Méthodes d'étude de la cellule (complément de cours et exercices). |
|Techniques de marquage radioactif. |
|Transports membranaires (exercices). |
|Les organites énergétiques : mitochondries et chloroplastes (exercices).|
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| |
|Travaux pratiques : (10h) |
|Initiation à l'usage du microscope photonique : observation des cellules|
|procaryotes, eucaryotes animales et eucaryotes végétales. |
|Etude de l'ultrastructure des organites cellulaires (Mitochondries, |
|Chloroplaste, Reticulum endoplasmique, Appareil de golgi). |
|La perméabilité membranaire (phénomènes osmotiques et non osmotiques). |
|Le noyau interphasique et la division cellulaire (Mitose). |
|M2 : Embryologie - Histologie (Cours : 30h, TD : 6h, TP : 12h,) |
|Objectifs du module : |
|Connaître les différents modes de reproduction chez les animaux ; |
|Donner aux étudiants la possibilité d'acquérir des notions sur les |
|principaux systèmes embryonnaires sur lesquels sont fondés les concepts |
|de la biologie du développement ; |
|Former les étudiants au fonctionnement des tissus et des organes ; |
|Le module insiste en particulier sur les quatre types de tissus |
|primaires et démontre que la cellule est l'unité de base organisée et |
|fonctionnelle de tout vivant. |
| |
|Cours (30h) : |
| |
|Embryologie. |
|1ère partie : Reproduction. |
|Chapitre I : Reproduction Asexuée. |
|Chapitre II : Reproduction sexuée. |
|Chapitre III : Gonadogenèse. |
|Chapitre IV : Gamétogenèse. |
|Chapitre V : Fécondation. |
|2ème Partie : Embryologie. |
|Chapitre I : La ségmentation. |
|Chapitre II : La gastrulation. |
|Chapitre III : L'Organogenèse. |
|Chapitre IV : L'embryogenèse chez l'oursin. |
|HISTOLOGIE. |
|I - Les tissus épithéliaux. |
|II - Les épithéliums pseudostratifiés. |
|III - Les tissus conjonctifs. |
|IV - Le tissu musculaire. |
|V - Le tissu nerveux. |
| |
|Travaux dirigés (06h) : |
|Embryologie. |
|1 - Embryologie des Amphibiens et des Reptiles. |
|2 - Embryologie des Oiseaux et des Mammifères. |
|HISTOLOGIE. |
|1 - Techniques histologiques : coupes et colorations. |
|2 - Complément du cours. |
| |
|Travaux pratiques : (12h) |
|Embryologie |
|1 - Gamétogenèse : spermatogenèse et ovogenèse chez les Vertébrés. |
|2 - Etude du développement embryonnaire à partir d'observations sur |
|préparations histologiques. Exemples types chez les Invertébrés et les |
|Vertébrés. |
|HISTOLOGIE. |
|1 - Les tissus épithéliaux et conjonctifs. |
|2 - Le sang ; le tissu musculaire ; le tissu nerveux. |
|M3 : Géologie générale (Cours : 21h, TD : 9h, TP : 18h) |
|Objectifs du module : |
|Donner aux étudiants des notions générales sur les sciences de La Terre,|
|sur la place de la Terre dans l'Univers, sur la structure du globe |
|terrestre et sur la notion de temps en géologie. |
|Il s'agit de fournir à l'étudiant les enseignements essentiels sur la |
|géologie générale et les Sciences de La Terre, qui sont des pré-requis |
|pour les enseignements des principaux modules de géologie de SVT2, STU3 |
|et STU4. |
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|Contenu du module : |
|Cours (21h) : |
|I - Introduction aux Sciences de La Terre (1,5h). |
|Définitions ; La Terre et ses ressources ; Aperçu sur les disciplines |
|fondamentales et les disciplines appliquées des Sciences de La Terre. |
|II - Cadre cosmologique de La Terre et caractéristiques générales |
|(4,5h). |
|-